Nouvelle édition du Coup de Pouce Clé à l'école Thérèse Pierre à Bar le Duc! Concernant des petits de CP en situation de fragilité dans l'apprentissage de la lecture, l'action offre toute une déclinaison d'activités tous les soirs de la semaine.

Voici le programme de chaque séance, tel que le définit le protocole fixé par l'APFEE (Association Pour Favoriser l'Egalité des chances à l'Ecole):

Le club regroupe un animateur et cinq enfants. Le club se réunit quatre soirs par semaine après la classe, dans les murs de l'école. Les parents  sont étroitement associés à la vie du club. La séance dure une heure et demie, selon une méthodologie et un séquençage  précis.

Le goûter

Un animateur accueille à la sortie de la classe les cinq enfants de son club. En partageant avec eux le goûter, il organise un moment de détente et de discussion, "comme à la maison", sans l'éventuelle agitation des sœurs et frères. Pendant 25 minutes, loin de l'excitation des cours de  récréation, les  enfants parlent de leur   journée à l'école,  de ce qu'ils ont appris, de leurs  satisfactions ou de leurs chagrins. Syntaxe et découverte du vocabulaire sont au rendez-vous.

Le travail de lecture donné par le maître

Puis l'animateur les aide à faire leur travail de lecture selon la demande du maître ou de la maîtresse (15 minutes) ; mise systématique en situation de réussite et félicitations.

Les activités spécifiques séquencées

Se succèdent ensuite des séquences de jeux et d'exercices (30 minutes) qui familiarisent l'enfant avec la lecture et l'écriture : mise systématique en situation de réussite et félicitations. L'objectif est de faire de l'apprentissage un plaisir. L'enfant prend ainsi confiance en lui grâce à des jeux sur le son, la lecture, l'écriture, la production collective de petits textes.

Le rite de clôture : lecture de la belle histoire !

La séance s'achève par le moment le plus attendu. L'animateur lit enfin la belle histoire de manière à faire partager aux enfants le plaisir de se retrouver autour d'une fiction et à les amener à comprendre le bénéfice qu'ils auront à savoir lire.

Ces activités, parfaitement standardisées, visent à reproduire ce qui se passe dans les familles lorsque les parents peuvent suivre la scolarité de leurs enfants,  là où la lecture de la belle histoire intervient souvent à l'heure du coucher.

Le passage de relais aux parents

L’animateur rencontre fréquemment les parents, si possible chaque soir, à la sortie de l'école. Ainsi s’établit avec eux une relation de confiance et des échanges qui permettront aux parents de maîtriser progressivement les enjeux de la scolarité de leur enfant.

Contractualisée avec différents acteurs, l'enfant tout d'abord, les parents ensuite, l'enseignant de la classe, l'animateur, la mairie signeront le précieux carton qui les engage tous sur ce chemin si chaotique de la réussite.

C'était donc l'occasion solennelle avec séance de signatures, vendredi soir, vécue par tous. C'était  aussi l'occasion de remettre aux "anciens" du Coup de Pouce de l'an dernier le cahier de vacances de cet été 2010 dûment vérifié par Sylviane Flocard, le pilote du Coup de Pouce et l'ouvrage de littérature jeunesse, La dent du diable, lauréat d'un concours de lecteurs auquel les enfants ont participé.